|
|
|
|
| |
วิสัยทัศน์ |
|
| |
โรงเรียนวารินชำราบ
มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรมนำความรู้
และเทคโนโลยีทางการศึกษา
สู่ความพอเพียงได้มาตรฐานการศึกษาของชาติ
สามารถดำรงอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข |
|
|
พันธกิจ |
|
1. ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม
จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
2.
ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาชาติและมาตรฐานสากล
3.
นำเทคโนโลยีและภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
โดยเน้นเศรษฐกิจพอเพียง
4.
ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูผู้สอนพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้สู่
ครูมืออาชีพ
5. พัฒนาสิ่งแวดล้อมให้เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน
6.
ส่งเสริมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนให้เกิดประโยชน์ต่อการจัดการเรียนการสอน |
| |
เป้าหมาย |
|
|
"จัดกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนามีคุณธรรมนำความรู้ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง
บริหารและจัดการศึกษาโรงเรียนวารินชำราบให้เป็นโรงเรียนดีใกล้บ้านแกนนำสร้างความเข้มแข็ง" |
1. ด้านผู้บริหารสถานศึกษา |
|
| |
1.1 เป็นผู้นำในการพัฒนา
มีการจัดทำแผนงานการขับเคลื่อนสู่การเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับการกระจายอำนาจ
1.2 สร้างความร่วมมือ
ประสานงานกับบุคลากรทุกฝ่ายในสถานศึกษาและนอกสถานศึกษา
เพื่อการวางแผนพัฒนา
1.3 จัดให้มีข้อมูลสารสนเทศ สนับสนุนการจัดสภาพแวดล้อม
ภูมิทัศน์ แหล่งการเรียนรู้ตลอดจนวัสดุ อุปกรณ์ที่เอื้อ
ต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
1.4 นิเทศ ช่วยเหลือ โดยจัดให้มีการนิเทศภายใน
การประกันคุณภาพภายในอย่างเป็นระบบ
1.5 กำกับติดตาม ประเมินผล
และมีการนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนาสู่การเปลี่ยนแปลง
1.6 สนับสนุนให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา
ได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถ
และทักษะในการพัฒนาหลักสูตรและงานที่มอบหมาย |
|
|
2. ด้านบุคลากรครู |
|
| |
2.1 จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ให้สามารถคิดวิเคราะห์ เขียนสื่อความทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
จากการฝึกปฏิบัติจริง
และมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ
2.2 ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์
ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงโดยสอดแทรกไป
ในกระบวนการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ
ตลอดจนประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
2.3 รู้และสามารถนำเทคโนโลยี (ICT)
ผ่านศูนย์เครือข่ายเทคโนโลยี
เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและงานอื่น ๆ
ที่ได้รับมอบหมาย อย่างหลากหลายและต่อเนื่อง
2.4 มีการวิจัยในชั้นเรียน
เพื่อการนำผลมาใช้ในการปรับปรุงการเรียนการสอนและพัฒนาผู้เรียน
2.5 สร้างระบบการทำงานเป็นทีม ที่มีประสิทธิภาพ |
|
|
3. ด้านนักเรียน |
|
| |
3.1
กำหนดเป้าหมายในการเรียนของตนเอง ให้สอดคล้องกับความถนัด
ความสามารถและความสนใจ
3.2
ร่วมกับครูและผู้ปกครองวางแผนการเรียนรู้ของตนเองตามศักยภาพ
3.3 มีคุณธรรม จริยธรรม ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ตระหนักถึงความสำคัญของการเรียนที่ส่งผล
ต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเอง
รับผิดชอบต่อตนเอง มีนิสัยรักการทำงาน
3.4 สามารถบริหารจัดการเรียนรู้
และรู้จักวิธีแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ด้วยตนเอง
ใช้เวลาว่างให้เป็น
ประโยชน์ มีความคิดวิเคราะห์
สามารถสังเคราะห์และตัดสินใจได้อย่างมีเหตุผล
3.5 ประเมินและพัฒนาตนเองให้ได้ตามมาตรฐานการศึกษาชาติสู่สากล |
|
|
4. ด้านผู้มีส่วนได้ ส่วนเสีย (ผู้ปกครอง /ชุมชน) |
|
| |
4.1
รับรู้และมีส่วนในการกำหนดแผนพัฒนาการเรียนรู้ร่วมกับครูและนักเรียน
4.2 ส่งเสริม
สนับสนุนกิจกรรม/แผนงานการขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับการกระจายอำนาจ
ของสถานศึกษา
และมีส่วนร่วมในการระดมทรัพยากรเพื่อการพัฒนา
4.3 เป็นเครือข่ายการเรียนรู้
เอื้ออำนวยกิจกรรมการพัฒนาการเรียนรู้
4.5 ให้การเอาใจใส่ สร้างความอบอุ่น รู้จักและเข้าใจบุตร
หลาน พร้อมทั้งส่งเสริมการเรียนรู้รูปแบบต่าง ๆ
ตามความถนัด ความสามารถ และความสนใจ
4.6 ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม
และค่านิยมตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ตลอดจนปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี |
|
|
ตัวชี้วัดความสำเร็จ |
|
| |
1. โรงเรียนวารินชำราบ
มีการบริหารจัดการศึกษา ที่มีประสิทธิภาพรองรับการเปลี่ยนแปลง
2. ผู้มีส่วนได้ ส่วนเสีย ทุกภาคส่วน
เข้ามามีบทบาทต่อการพัฒนาการจัดการศึกษา
3. ยึดหลักคุณธรรมนำความรู้ หลักเศรษฐกิจพอเพียง
ในการบริหารจัดการศึกษา
4. นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาชาติ และมาตรฐานสากล |
|
|
|
